מונחים נפוצים

נוסדה בשנת 1943, האגודה האמריקאית להכשרה ופיתוח (ASTD), מטרתה של הקמה כזו הייתה ליצור ארגון המוקדש להעלאת הסטנדרטים למקצוע ההכשרה התעשייתית ולקדם את החינוך והפיתוח של איש ההכשרה. בשנת 2014, הארגון שינה את שמו לאגודה לפיתוח כישרונות (ATD) כדי להדהד את האופי הגלובלי וההיקף הרחב של עבודת חבריו.

מה זה ATD?

ATD הוא ארגון ללא מטרות רווח המייצג את מי שמפתח כישרון במקום העבודה. ATD מעודדת את הכשרת העובדים בהתאם לדרישת החברה. הכשרה זו מבוססת על מודל מיומנות

.

‍

מרכיביו הם כדלקמן:

תפקידים תפקי

דים הם קבוצות של מיומנויות ממוקדות. תפקידו של אדם עשוי לכלול תפקיד אחד או יותר, בדומה ל"כובעים "שונים שאולי צריך ללבוש. עם זאת, אין לפרש תפקידים כ"כותרות".

‍

בראש מודל הכישורים נמצאים ארבעה תפקידים, או עדשות שדרכם מתרגלי למידה וביצועים במקום העבודה יכולים לראות את המודל:

• אסטרטג למידה
שו
• תף עסקי
• מנהל פרויקט
• מומחה מקצועי

‍

איש מקצוע ב-

WLP עשוי לקחת על עצמו תפקיד אחד או יותר בתפקידו ת

חומי מומחיות (AOE) AO

E הם הידע/מיומנויות ספציפיות שאדם צריך לבצע בתפקיד

למידה וביצועים. אדם עשוי להזדקק למיומנויות כאלה בתחום אחד או יותר.

‍

כחלק מיוזמה משנת 2004 לבניית מודל מיומנות לאנשי מקצוע בתחום הלמידה והביצועים, ASTD זיהתה תשעה תחומי מומחיות, הנחשבים קריטיים עבור אנשי מקצוע בתחום הלמידה והביצועים במקום העבודה:

• תכנון קריירה ואי
• מון
לניהול כישרונות מתן הכ
• שרה
לעי
• צוב למידה
המאפשרת
• שינוי ארגוני
• שיפור הביצועים האנו
שיים
• ניהול פונקציית הלמידה
• ניהול ידע ארגוני מדידה והע
• רכה

מיומנויות יסוד מיומנויות

יסוד מתארות התנהגויות רלוונטיות לאנשי מקצוע בתחום הלמידה והביצועים. מודל הכישורים של ASTD הציע את הרעיון של מיומנויות יסוד.

‍

מיומנויות יסוד אלה מסווגות כדלקמן:

• בין אישי: כיצד עובד עם, מנהל ומשפיע על אנשים, מדיניות ושינוי
.
• עסקים וניהול: כיצד מנתחים מצבים, מקבלים החלטות ומיישמים פתרונות.
• אישי: כמה טוב אדם מסתגל לשינוי ומקבל החלטות אישיות כדי לשפר את הקריירה שלהם.

‍

חיוני שאנשי מקצוע ב- WLP יחזקו בסיס זה על ידי שמירה על קשר עם משאבים היוצרים ומרעננים מערכי מיומנויות אלה.