Често използвани термини

Съ@@

здадено през 1943 г., Американското дружество за обучение и развитие (ASTD), целта на такова учредяване е да създаде организация, посветена на повишаване на стандартите за професията за индустриално обучение и да продължи образованието и развитието на професионалистите. През 2014 г. организацията променя името си на Асоциация за развитие на талантите (ATD), за да отрази глобалния характер и широкия обхват на работата на членовете си.

Какво е ATD?

ATD е организация с нестопанска цел, представляваща тези, които развиват таланти на работното място. ATD насърчава обучението на служителите според изискванията на компанията. Това обучение се основава на модел на компетентност

.

‍ Ком

понентите на които са следните: Роли Р

ол

ите са групи от целеви умения. Работата на дадено лице може да включва една или повече роли, подобни на различни „шапки“, които може да се наложи да носите. Ролите обаче не трябва да се тълкуват като „заглавия“.

‍

В горната част на модела на компетентност са четири роли или обективи, чрез които практикуващите обучение на работното място и представяне могат да разглеждат модела:

• учещ стратег
• бизнес партньор
,
• професионален специалист
по
• проект
- Професионалист

ът на WLP може да поеме една или повече роли в своята работа

Обла

стите на експертиза (AOE)

са специфичните знания/умения, които индивидът трябва да изпълнява в ролята на обучение и изпълнение.

Човек може да се нуждае от такива умения в една или повече области.

Като

част

от инициативата от 2004 г. за изграждане на модел на компетентност за професионалисти в обучението и представянето, ASTD идентифицира девет области на експертиза, считани за критични за професионалистите в обучението на работното място и ефективността:

кариерно планиране и коуч

инг

за управление на талан ти,

осигуряващо обучение,
• проектиране
на
• обучение
,
• улесняващо организационните промени
,
• подобряване на човешките резултати
управление на
• учебната функция
• управление на организационните знания
,
• измерване

и оценка

Основни компетенции Основните компетен

ции описват подходящо поведение за професионалистите в обучението и представянето. Моделът за компетентност на ASTD предложи идеята за фундаментални компетенции.

Тези основни

компетенции са категоризирани, както следва:

Ме

• ждуличност ни: как човек работи, управлява и влияе върху хората, политиката и промяната
.
• Бизнес и менидж мънт: как човек анализира ситуациите, взема решения и прилага решения.
• Лично: колко добре човек се адаптира към промяната и взема лични решения за подобряване на кариерата си.

‍ От

съществено значение е професионалистите на WLP да подсилят тази основа, като поддържат връзка с ресурси, които формират и освежават тези набори от умения.